Рубрики
Ֆիզիկա 8 Ֆիզիկա դասարանում Լաբորատոր

Հավասարաչափ զարգացող շարժման ուսումնասիրումը և արագացման որոշումը

Աշխատանքի նպատակը․ չափել այն արագացումը, որով շարժվում է գնդիկը թեք ճոռով։

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր․ մետաղե ճոռ, պողպատե գնդիկ, վարյկենաչափ, պողպատե գլան, չափերիզ, ամրակալան։

Վերցրեցի մետաղյա ճոռը ամրացրեցի ամրակալի թաթիկին։ Չափեցի մետաղյա ճոռի երկարությունը։ Նկարեցի գործիքը։ Մետաղյա գնդիկը բաց թողելու պահին, միացրեցի վարկյանաչափը, երբ հասավ գլանին։ Այս փորձը՝ գնդիկի շարժումը ամբողջ ճոռի երկարությամբ կրկնեցի հինգ անգամ։

Ամբողջ ճանապարհ

Փորձ 1 Փորձ 2 Փորձ 3 Փորձ 4 Փորձ 5
S=1.1մ S=1.1մ S=1.1մ S=1.1մ S=1.1մ
t1=0,99վ=1վ t2=1,23վ t3=0,96 t4=1,20 t5=1,2
a1=? a2=? а3=? a4=? a5=?
a1=2S/t2 a2=2S/t2 а3=2S/t2 a4=2S/t2 a5=2S/t2
a1=2,2/1 a2=2,2/1,5 а3=2,2/0,9216 a4=2,2/1,44 a5=2,2/1,44
a1=2,2մ/վ2 a2=1,46մ/վ2 а3=2,3մ/վ2 a4=1,5մ/վ2 a5=1,5մ/վ2
aմիջ=1,8մ/վ2

Կես ճանապարհ

Փորձ 1 Փորձ 2 Փորձ 3 Փորձ 4 Փորձ 5
S=0,55մ S=0,55մ S=0,55մ S=0,55մ S=0,55մ
t1=0,81վ t2=0,64վ t3=1վ t4=0,76վ t5=0,78վ
a1=? a2=? a3=? a4=? a5=?
a1=2S/t2 a2=2S/t2 а3=2S/t2 a4=2S/t2 a5=2S/t2
a1=0,55/0,6561 a2=0,55/0,4096 a3=0,55/1 a4=0,55/0,5776 a5=0,55/0,6084
a1=0,8մ/վ2 a2=1,3սմ/վ2 a3=0,55մ/վ2 a4=0,9մ/վ2 a5=0,9մ/վ2
aմիջ=0,89մ/վ2        

Քառորդ ճանապարհ

Փորձ 1 Փորձ 2 Փորձ 3 Փորձ 4 Փորձ 5
S=0,3մ S=0,3մ S=0,3մ S=0,3մ S=0,3մ
t1=0,74վ t2=0,67վ t3=0,43վ t4=0,40վ t5=0,48վ
a1=? a2=? a3=? a4=? a5=?
a1=2S/t2 a2=2S/t2 a3=2S/t2 a4=2S/t2 a5=2S/t2
a1=0,6/0,5476 a2=0,6/0,4489 a3=0,6/0,1849 a4=0,6/0,16 a5=0,6/0,2304
a1=1մ/վ2 a2=1,3մ/վ2 a3=3,2մ/վ2 a4=3,75մ/վ2 a5=2,6մ/վ2
aմիջ=2,37մ/վ2        

Տեսանյութը տես այստեղ՝ Հավասարաչափ արագացող շարժման ուսումնասիրումը և արագացման որոշումը